童子军们现在都非常庆幸自己能够幸运地被校长选上，他们不仅逃脱了被饿死、冻死的命运，而且还有了如今的生活。感激之余，他们从校长对他们的态度上也可以感觉的出来，校长对他们甚至比对海盗们还要亲密，而且，校长的大部分时间都花在了他们的身上，校长显然对他们寄予了很大的期望。虽然学习和训练很严格和枯燥，但他们也知道那是在学习未来生存的本领。因此，他们都积极地投身到学习和训练中去，努力学习，积极训练，不辜负校长的期望。

不断的检讨和反省自己是周天翼一直以来的习惯。

由于自己的一念之差而放过了河蓝商船，结果反倒使自己陷入绝境，被迫和河蓝海军进行殊死搏斗。在侥幸死地求生之后，他就立即调整了自己的思维和做事方式。周天翼本来就不是一般人，原来的想法和做法不过是受后世的影响和惯性使然，现在残酷的事实给他上了鲜血淋漓的一课，他当然要知错能改。

周天翼不仅反思自己，而且，也对童子军进行了极为严格的培训和选拔。

他准备以后让童子军每个人都参与到真枪真刀的战斗和训练中去，亲自去体验流血和杀人的感觉，只有这样才能真正地成为一名合格的战士。他要让童子军明白，像他们以前那样逆来顺受，软弱地等待施舍和救助，只会被饿死、冻死；他要让童子军明白，像敌人那样失败和乞降，只有死亡的结局；他要让童子军明白，只有坚强和拥有强大的实力才是生存的保证；他要让童子军明白，他们必须变得更果断、更坚强、更冷酷，他要让童子军变成自己手中无坚不摧的利剑。

周天翼给每条船上的童子军安排了新的训练科目。

他在每条船上都用96名童子军组成火铳队，在接舷战的时候，每16人为一排，5排轮流射击，形成不间断的火力来消灭敌人和掩护跳帮的队员登上敌船，最后一排为预备队。在每次经过无人荒岛时，他都组织火铳队和海盗进行实弹的射击训练，并且准备在日后的抢劫中进行实战。以此来提高海龙帮的实战能力。

这个方式以后也可以在陆战的时候应用，只要扩大每排的射击人数就可以。

周天翼利用孤儿、流浪儿没有任何的心理压力。首先，他不同于古今各大组织和集团的地方在于，他不会利用生死来控制他们成为纯粹的机器和工具。其次，他不会抹杀他们的人性和是非观念，他反而会教给他们明辨是非的能力；他只是让他们对恩人更加感恩，对敌人更加冷酷。再者，如果不是他给了这些孩子们生存下来的机会，他们的生命早就结束了；正因为他给了这些孩子一次新生的机会，所以，他们的生命比原来不知道要绚丽和灿烂多少倍。

海龙帮目前的情况是人多船少。

童子军每天上午是理论课学习，下午是队列和航海实习。由于船上的空间有限，所以，每条船上的童子军被分成两部分，将上下午的活动串换开。两条船从桅杆顶上到甲板上一天到晚都人满为患。

培养一名陆军士兵只要三个月，但培养一名海军士兵却需要一年甚至更长的时间。

对于海军来说，首先要操练的就是水性。好在周天翼招收的这些孩子都是在海边长大的，水性都没有太大的问题。其次是能够在颠簸的情况下，熟练地操控战船或者作战。作为一名海军，对于船只的颠簸、摇晃、急转弯，甚至是船只高度的倾斜，都要应付自如；童子军每天在桅杆上、帆桁上、拉索上爬上爬下练的就是这个。

除了学习上述这些技能外，童子军还要学习潜水、攀登、跳帮、钻洞、打结、收降帆等方方面面的知识。

现在每天最开心的就是海盗们和那些高新招聘的海员们，因为船上原本属于他们的活儿，现在全由童子军代劳了。不过这种实习和锻炼也使得童子军的各方面技能都在飞速地提高。

童子军和招聘来的人员在汉语学习方面也取得了比较大的进步。

通过这段时间的学习，在周天翼的胡萝卜加大棒政策下，这些人已经基本上可以听懂汉语了，虽然还不能用汉语高谈阔论，但他们使用一些简单日常用语还是没问题的。

童子军在报告、到、是等字的发音上，已经达到了字正腔圆的要求。

随着海龙帮实力的不断壮大，周天翼也在思考其他的问题。