皇帝看上去很生气，至少第一眼看去皇帝满脸怒容，但是没过多久，他就发现皇帝脸上的神色渐渐地有了变化。

皇帝脸上的神情由最初的愤怒渐渐地转为震惊，又从震惊逐渐地转化成好奇，好奇之后的皇帝嘴角居然勾了起来，看上去已经不生气了。

孟海将皇帝这一系列变化看在眼里，但是他并不知道此时此刻的皇帝心中到底是怎样想的，所以他也不敢多嘴。

“你们先随我回飘雪苑，回到飘雪苑再好的收拾你们。”

赵琦缘华阴落下，扭头就走。

高皇后和王贵妃跟在皇帝身后，皇后狠狠地瞪了一眼熊孩子，而熊孩子也只是挠了挠头，似乎并没有太多惊恐。

相对于熊孩子早就已经被皇帝打惯了，赵询就显得有些畏惧。

嗯？

孟海跟在皇帝身后往前走的时候，目光忽然飘向了太子赵宣，却发现熊孩子屁股和大腿部位的布料不翼而飞。

孟海想到了什么，双手瞬间捂住自己的屁股，他屁股大腿和小腿部位的衣服布料已经被划破了，尤其是屁股和大腿部位的布料，那是直接破了个大洞。

还好，冬天冷，穿得里三层外三层，这才不至于走光。

这是刚刚滑雪滑得太尽兴了，纸壳子被磨平了，剩下的就只能交给屁股下面的布料了。

还有刚刚坐在破木板上，一个人在前方“拉雪橇”，双腿是直接和地面接触的，这就造成了双腿的布料大面积地被石子划破。

孟海和赵宣人乃兄难弟看了一眼身上衣服布料只被划破一小块的赵询，十分干脆的就与乖孩子划清了界限。

孟海和赵宣跟在皇帝身后，他觉得不能和熊孩子这么回去，至少得要做些什么来减轻皇帝的惩罚或者怒气。

他眼珠子转了转，拉着熊孩子故意落慢脚步，走到了人群最后。

孟海雅迪声音对着熊孩子说道：“我带着你这般胡闹，回去以后必定被你父皇责罚。我现在说的这些，您要仔细地记在心里，回去之后，我们这般如此……”

飘雪苑。

房屋中。

孟海和赵宣已经换好了一身衣裳。

两人正站在皇帝面前，脑袋一个比一个低。

赵琦缘端坐在房屋正中央的软榻上，在他的身侧坐着当朝高皇后，王贵人倒是没在场，想必应该是去照顾同样没在场的赵询了。

赵琦缘面沉如水，古井无波，看不出他此时的情绪。

高皇后看了一眼皇帝，咳了一声。

赵琦缘这才抬起头来，目光瞧着虽然已经换了一身衣服，但是仍然狼狈不堪的一对狐朋狗友。

“你们……”

赵琦缘的话音还未落下，孟海和熊孩子十分认同地跪下就磕头。

“儿臣（小子）已知错，求陛下保住龙体，千万别生气。”

皇帝上一句话还没有说完，一对狐朋狗友就异口同声地“咣咣”磕着响头，这一幕倒是让皇帝赵琦缘有些愣神。

这是个什么情况？

赵琦缘双眼微眯，似乎反应过来了。

他的声音显得极为平静。

“错在何处？”

孟海听到这话，瞬间直起了身子，张口就打算口若悬河，滔滔不绝，上说五千年，下说一万年。

结果他张嘴只说了一个“我”，字的最后一个音还没落下，就被皇帝一声呵斥打断了。

“朕不需要听说，太子你倒是说说这是怎么一回事？”

赵宣听到这话眼睛转了转，有些诧异地看向他的老孟。

在刚刚回来的路上，老孟就已经对他说过：一会跪下之后，陛下肯定不允许我解释，要听你的解释。如果能让我解释更好，如果不让我解释，你就这般去说……

孟海的声音仍旧回荡在熊孩子的耳畔。

赵宣心中对于孟海那叫一个钦佩，老孟说的果然没错，父皇果然不听他的解释，接下来就轮到自己发挥的时候了！

熊孩子挺直了腰板，抬着头直面皇帝赵琦缘，一副英勇就义的模样，这一下子倒是让赵琦缘还以为自己做错了什么。

赵宣朗声说道：“父皇，刚刚孟夫子看似是带我胡闹，但事实则不然。孟夫子曾说过，寓教于乐。孟夫子曾经说过，没有人天生喜欢读书，即使生活在帝王家皇子皇孙们也从未喜欢读书，他们读书也只是为了读书，而不是为了学道理。既然同样是为了学道理，那么，通过玩耍的形式学会道理，不仅能够从压抑的学业当中获得心情的愉悦，也能够学习到书本上不曾学过的知识。”

“太祖年间就有“文太傅以技巧授业”，说的就是太祖年间的太傅文天枢热衷于左道旁门的技巧，曾经教数学怎么也是将道理写在纸条上锁进机巧玩具当中，谁若能打开谁就能够完成今天的学业。当时宫中人人手中都抱着技巧玩具，可谓是风靡一时……”

“而寓教于乐，就是在读书之余，将学子带到设定好的游戏当中，通过游戏的方式来学习道理，辅佐书本。就像太祖年间的文太傅，文太傅在研究技巧的同时，也从中悟出了“治国须当谨慎，一木一梁之失必当酿成大祸”，“持之以恒者，千条小木也能汇成屋穴，百斤斗石必将会成千路”，这都是文太傅当年在摆弄机巧玩意儿的时候所悟出的道理。”

“文太傅在教授旁人做旁门左道的技巧玩具时，也悟出了做人要耐心，水滴石穿，非一日之功。冰冻三尺，非一日之寒。诸多的道理，这些道理都教给我们知识，不能只从书本上去，或许要勇于开拓，勇于创新，在读书的过程当中，通过娱乐的方式能够获得更多课外的知识，而这些课外的知识才是对我们日后成家立业，定国安邦的主要所在……”

赵宣侃侃而谈。

熊孩子这么一说，足足说了三分钟的时间都没停下。熊孩子不仅引经据典，借助当年太祖皇帝时期的文字太傅文天傅为范例，表示在玩的过程当中能够学习到更多的知识，同样也举出了在太祖皇帝时期一些专心致志读书的人，最终却碌碌无为的例子。

赵琦缘坐在软榻上。

他是听得津津有味。

他这是第一次听自己儿子说歪理居然说的这么有水平，说的这么有道理！

如果将这番歪理换个不同的场合去说，绝对能够引起不少国子监，文华院，翰林院众多名师子弟的点评，而且这些点评都是积极向上的一面。

但是换成现在这个场合。

尤其看着太子殿下，说着说着还时不时地朝着身旁的孟海瞟一眼。

赵琦缘知道这番歪理的出处了。

赵宣前后总共说了将近八分钟的时间，这才将这番歪理说完。

赵宣那是说得口干舌燥，孟海站在一旁动也不敢动，双腿都有些发酸。

赵宣将自己的一番歪理说完之后，目光忍不住再若干次的飘向孟海，那意思似乎在说，我按你说的办法，这样可行？

孟海并没有表示他能感觉到皇帝现在正盯着他，他可不敢有半点逾矩之举。

他所教给熊孩子了一个办法，那就是，废话！

没错，就是废话。

在孟海看来，各种引经据典，的确能够增加自己的说服力，但是这些也全部都是废话，而将这些引经据典的废话，再加上各种废话进行扩展……别说说个七八分钟了，就算说个一天一夜也不成问题。

就比如用一句话就能够说完的“文太傅以机巧授业”，用废话扩展开来就可以衍生出七八千字不等。

如果在废话当中，再加上一些有道理的话。

比如说那句，水滴石穿非一日之功，冰冻三尺非一日之寒。治国需当谨慎，做人也必须有足够的耐心。

将这些每个人都懂得道理，运用在典故当中的文太傅身上，又能将这段废话扩展个几千字不等。

反正当年的文太傅在做这些技巧玩意儿的时候，心中到底怎么想的没人知道，既然没人知道将各种正面积极的情绪态度灌入到文太傅的身上，让文太傅光辉的形象更加光辉，也是合情合理。

用个句式总结，那就是：典故＋废话扩展＋莫须有的正面升华＋废话扩展＋总结的废话扩展。

赵宣跟随孟夫子学习这废话之术，已经入了门，但还是太嫩。

但是熊孩子这番废话，在第一次听的皇帝眼前，就显得极为出彩。

赵琦缘双眼眯了眯，他是随口是有意地问道：“那你倒是说说你的寓教于乐，到底学到了什么？还来个水滴石穿非一日之功，冰冻三尺非一日之寒，想必这也是你的好父子，教你的吧！”

赵宣眼睛眨了眨，又不自觉地望向了身旁正目不转睛盯着脚趾的孟海，他咽了一口唾沫，只得硬的头皮继续往下说道。

“儿臣外出游玩，终于体会到了什么叫作兄弟亲情。以往在皇宫之中与贤弟都只是读书作对，虽说兄友弟恭，但是太过于死板。而今日与贤弟在外游玩得却极为尽兴，虽说今日之举皆为放肆，但是我与贤弟开怀大笑，确实做不得假的。人生能有几回与亲人疯狂大笑，即使今日遭受父王责罚，我也听之任之！”

赵宣这番话直接打上了感情牌。

他将赵询给拉了出来，这一番话说得合情合理，再配上熊孩子那一副大义凛然的模样，倒是真的让皇帝有些皱眉。

孟海这个时候在一旁还得帮腔。

“是啊，陛下。太子与二皇子现在都还小，等他们长大了，一个高高在上，成为皇帝，另一个去了遥远的地方就藩卫国，镇守边疆。到时候这兄弟俩别说是相见了，即使一封书信往来，那都是极为艰难的。如果其中再发现变故，这兄弟俩那就真的是老死不相往来了。谁都不希望这样的事情发生，但是谁都无法阻止这样的事情有可能发生。”

“既然这样的悲剧谁都阻止不了有可能发生，那还不如在这兄弟俩童年的心中留下一段美好而又快乐的回忆。即使两人相隔千里，心中却同时想起儿时的放肆胡闹，嘴角是否也会勾起温暖的笑容？陛下想想当年与自己兄弟在儿时的玩闹，虽然陛下的亲人们或者还健在，或者已经故去，但是回忆起那段放肆的胡闹，陛下是否觉得心中暖洋洋的？”

孟海一边说着话，一边观察着皇帝的神情。

他说到这的时候，发现皇帝双眼有些发直，虽说目光还是盯在他的身上，但是作为天马行空，胡思乱想习惯的孟海却知道，这个时候的皇帝也已经神游天外了。

就见皇帝坐在软榻上，身子虽然坐得极为端正，但是那严肃的面容却缓缓地缓和，嘴角也不自觉地勾起，也不知道皇帝是想起了什么，眉头渐渐地舒展深情，渐渐的随和愉悦。