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第二卷 再回首 第三十四章 充实的一天

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“我会一直对他很好,把他就当我的朋友,相信他会被我感动的。”

心理学老师单手捧着笔记本,微微转身,面向着在座的各位同学,眼睛眨了眨。

“以上回答的这些同学,说明你们对友谊,还是很在乎的,会想办法去修复,说明你们是一个率真的人。”

心理学老师细细的声线,如一只轻巧的波浪鼓,敲打着同学们柔软的内心。

“老师,那万一有缺点怎么办?”一些同学发出提问。

“如果,是自己的缺点,那就要好好反省一下,哪些缺点是可以改正的,有则改正,无则加勉……”

心理学老师温柔的回应道。

“那万一就是这些缺点,影响对方和自己做朋友怎么办?”

“或者自己实在是不知道自己有什么缺点,又不知道怎么改正……”

同学不屈不挠地继续抛出疑问。

“这个的话,可以寻求周围的和自己关系亲近一点,值得信任的同学帮助啊,让他们帮自己找出缺点,再一起改正。”

心理学老师不慌不忙,给提出疑问的同学解答疑惑。

一些同学还是继续提问:“对方不喜欢自己的缺点,而这个缺点也无法改正怎么办呢?”

当有同学回答出,对方不喜欢自己不好的地方,可以改正的观点时,有些同学故意歪曲了原意。

举出的例子是这样的:“老师!老师!如果有人喜欢自己,而喜欢自己的人是所讨厌的人,要怎么拒绝对方呢,是不是直接告诉对方,走开,我不想和你做朋友……”

“额……”心理学老师微微一愣,细润的红唇一开一合。

“哈哈,你们这样,是不是太直接了?”心理学老师扑闪着一双似在发光的杏仁眼。

“有可能会伤害到同学的自尊心,言辞方面,你们是不是要委婉一点……”

心理学老师眨了眨眼睛,露出绚丽的微笑。

“噗呲噗呲!我有个更好的办法!”戴眼镜的同学大叫。

“嘿!同学们,我有个妙招!你们想不想听?”杨润豪同学用粗犷的声调在发言的同学间,占据了一席之地。

“哈!你们可以直和他沟通沟通滴!你们直接问他,喂!你喜欢上我什么了!?说,你到底喜欢我哪一点,我改还不行吗?……”

“哈哈哈哈!”座位上的同学们,发出一阵爆笑。

“这歪曲的力度,差点没让话题跑偏,也是醉了。”胡青青斜眼儿撇着嘴,右手食指扶了扶镜腿后,不屑地翻了一个白眼儿。

“好,接下来的第四个问题:朋友做过的什么事最让你伤心?如果没有遇到过,可以假设一下。”

心理学老师的声音适时响起。

“回答‘和别人玩,冷淡我,甚至要和我绝交。’观点的有十七人。

“‘背叛我,出卖我’,比如:只是为了讨好别人而在背后说我的坏话……”

“乱传我的谣言……”

“我把他当朋友,他却不把我当朋友……”

“‘为一点小事就对我发脾气’等观点的有十四人。

“‘把我只对他说的自己的秘密到处散布’的有十三人。

“‘骗我,不守信用。’的有十一人。

“第五个问题:你觉得朋友带给你最大的好处是什么?”心理学老师捧着笔记本,翻动了一下页面。

“‘在我伤心的时候安慰我,遇到困难时帮助我。’的有二十二人。

“‘给我带来快乐。’的有十三人。

“‘朋友帮助我进步,改正缺点。’的有十一人。

“‘倾听我的心声,理解我。’的有八人。

心理学老师轻轻甩了下头,把露在脖颈两边的栗色波浪卷发,给甩到了耳后。

“接下来,我会念快一点,同学们注意认真听!”

“第六个问题:请用一句话给‘朋友’下个定义。

“我这里摘抄了我们班上,部分同学的回答,每个同学,对‘朋友’的定义不同,一千个不同想法的人中,就有一千个哈姆雷特,我把它念出来给大家听。”

心理学老师说着,从讲台上走到了讲台下,走在中间两长排的桌椅之间的空地上,站定,然后,抬起手,翻开笔记本,继续开口。

心理学老师手捧书本,施施然移步讲台下的这个样子,真是太美了!翩翩佳人啊!

高珮看着款款走下讲台的心理学老师,心里的好感不断节节攀升。

“在你困难时给予帮助,并能和你同甘共苦的人。”

“朋友就是讲义气,值得信赖,与你共进退的人。”

“朋友就是宽容你,时时刻刻用真诚的心和你交流,会在你伤心的时候安慰你的人。”

“朋友是冬日的一束阳光,温暖了你的心的人。”

“朋友是你在人生路上除了父母那个最了解你的人。”

“朋友就像锅和锅铲一样,谁也离不开谁。”

“朋友就是在你伤心时安慰你,高兴时陪着你,做错时帮助你的那个贴心温暖的人。”

“朋友就是在关键时候不会抛下你的人。”

“无论什么时候,朋友都会在你的背后默默地支持你,鼓励你,帮助你。”

“朋友就是你伤心时的一缕阳光。”

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